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>>15
テストの点が悪いなら一方的に進めても一向に理解できないから生きていけないよね。効率悪い。平均以下の人に合わせて授業進めないし。理論的に考えても逆だよ。授業であまり理解できてないから点数悪いんだし。その理屈なら点数上がらないと辻褄合わない。
平均以下は半分いるから、その半分の人はどうせやっても無駄だと思い、成績が上がらない単純な理屈らしい。
テストの点が悪いなら一方的に進めても一向に理解できないから生きていけないよね。効率悪い。平均以下の人に合わせて授業進めないし。理論的に考えても逆だよ。授業であまり理解できてないから点数悪いんだし。その理屈なら点数上がらないと辻褄合わない。
平均以下は半分いるから、その半分の人はどうせやっても無駄だと思い、成績が上がらない単純な理屈らしい。